Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin Endüstri 4.0 kavramsal farkındalık düzeylerini belirlemektir. Çalışma, nicel araştırma desenine uygun olarak tasarlanmıştır. Araştırmanın evreni, Türkiye’de dört farklı coğrafi bölgede bulunan dört üniversitenin Mühendislik ve İktisadi-İdari Bilimler fakültelerinde öğrenim görmekte olan öğrencilerden oluşmaktadır. Araştırma örnekleminde, evrenden amaçlı örnekleme yöntemiyle belirlenen 472 öğrenci yer almaktadır. Veriler, Endüstri 4.0 Kavramsal Farkındalık Ölçeği (E4.0-KFÖ) yardımıyla toplanmıştır. Veriler SPSS 24 paket programı aracılığıyla analiz edilmiştir. Bulgular, araştırma kapsamındaki öğrencilerin Endüstri 4.0 Kavramsal Farkındalık düzeylerinin orta altı düzeyde olduğunu göstermiştir. Araştırma sonuçlarına göre kavramsal farkındalık düzeyi erkek öğrencilerde kadın öğrencilerden, İktisadi-İdari Bilimler Fakültesi öğrencilerinde de Mühendislik Fakültesi öğrencilerinden manidar olarak daha yüksektir. Kavramsal farkındalık düzeyi üniversitelere, bölümlere ve genel not ortalamalarına göre, görüşleri arasında anlamlı farklılıklar olduğunu gösterirken, sınıf düzeyi ve ortaöğretim mezuniyet kaynağı değişkenlerine göre anlamlı farklılıklar oluşturmamaktadır Araştırma sonuçları, ilgili literatür temelinde tartışılmış ve bulgulara dayalı bazı öneriler de geliştirilmiştir.
Primary Language | Turkish |
---|---|
Subjects | Studies on Education |
Journal Section | Social Sciences |
Authors | |
Publication Date | April 21, 2020 |
Acceptance Date | April 7, 2020 |
Published in Issue | Year 2020 Volume: 13 Issue: 1 |