Araştırmacılar Hacı Mehmet Yeşiltaş
avatar
Hacı Mehmet Yeşiltaş Arş. Gör. ORDU UNIVERSITY
Yayın 6 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 4
6 Yayın
0 Hakemlik
4 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

ORDU UNIVERSITY

Popüler Yayınları

Evaluation of Science and Mathematics Textbooks in Context of Digital Competence
Yazarlar: Meral Çelikoğlu , Erol Taş , Hayrunnisa Ayyıldız , Hacı Mehmet Yeşiltaş
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1072034
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 534

2

2

534

YARATICI DRAMA DESTEKLİ FEN ÖĞRETİMİN KAVRAM YANILGILARINA ETKİSİ
Yazarlar: Hacı Mehmet Yeşiltaş , EROL Taş, Cengiz Özyürek
Yayın Bilgisi: 2017 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14582/DUZGEF.1842
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1441

0

1

1441

Yayınlar

Astronomi Konusunda Modelleme Ve Bilgisayar Destekli Öğretimin 7. Sınıf Öğrencilerinin Bazı Öğrenme Ürünlerine Etkisi
Yazarlar: Sedanur Tombul , Erol Taş , Hacı Mehmet Yeşiltaş
Yayın Bilgisi: 2024 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 109

0

109

An Education Faculty Example in the Evaluation of the Distance Education Process: SWOT Analysis
Yazarlar: Meral Çelikoğlu , Hacı Mehmet Yeşiltaş , Erol Taş
Yayın Bilgisi: 2023 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1254443
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 256

0

256

Akademisyenlerin Dijital Okuryazarlık Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hacı Mehmet Yeşiltaş , Meral Çelikoğlu , Gökhan Dağdalan , Göknur Aydın , Murat Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2023 , Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.48146/odusobiad.1191057
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 688

0

688

Descriptive Content Analysis of Digital Literacy Studies in Education in Türkiye
Yazarlar: Hacı Mehmet Yeşiltaş , Meral Çelikoğlu , Erol Taş
Yayın Bilgisi: 2023 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.1198579
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 340

0

340

Evaluation of Science and Mathematics Textbooks in Context of Digital Competence
Yazarlar: Meral Çelikoğlu , Erol Taş , Hayrunnisa Ayyıldız , Hacı Mehmet Yeşiltaş
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1072034
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 534

2

534

YARATICI DRAMA DESTEKLİ FEN ÖĞRETİMİN KAVRAM YANILGILARINA ETKİSİ
Yazarlar: Hacı Mehmet Yeşiltaş , EROL Taş, Cengiz Özyürek
Yayın Bilgisi: 2017 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14582/DUZGEF.1842
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1441

1

1441

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Editörlük
Ordu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ordu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yazım Editörü
Kurul Üyeliği
Ordu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ordu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Akademisyenlerin Dijital Okuryazarlık Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hacı Mehmet Yeşiltaş , Meral Çelikoğlu , Gökhan Dağdalan , Göknur Aydın , Murat Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2023 , Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.48146/odusobiad.1191057
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 688

2

0

688

Evaluation of Science and Mathematics Textbooks in Context of Digital Competence
Yazarlar: Meral Çelikoğlu , Erol Taş , Hayrunnisa Ayyıldız , Hacı Mehmet Yeşiltaş
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1072034
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 534

2

2

534

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.